you feel I feel

NEŞE ETKİNLİĞİNİN ÇALIŞMALARI “Neşe” duygusunu ele alarak mutlu ve neşe arasında fark olup olmayacağı, hangi durumlarda neşeli ve mutlu olunabileceği hakkında öğrenciler ile konuşulur. Ardından bir etkinlik yapılacağı ve etkinlik sonunda öğrencilerin kendini grup önünde ifade etmeleri istenir. Gerekli materyaller ile öğrencilerin boyama yapmaları ve uygun yüz ifadesini bulup kâğıttan keserek neşeli duygusunun yüz ifadesini tamamlamaları istenir. Bu etkinliğimiz ile öğrencilerimde; hangi duyguyu yaptığımız üzerine dikkat çekilerek neşeli insanların konuşurken ki sesinin tonuna dikkat çekilerek buna uygun konuşma tonu konusunda öğrencilerimizde farkındalık oluşturuldu. Ayrıca bu etkinliğimiz ile; sosyal duygusal gelişim alanında olan, bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını anlaması ve öğrencilerimizin kendine güven duymaları desteklenmiştir.  

Cemil Şükrü Çolakoğlu Primary School -Student İntroduction video  

 

 

Joy and sadness with Quivervision 3D coloring   We transformed the painting works we did with the Quivervision application into animation. Our students experienced the joy of goals and the sadness of scoring goals on their own coloring papers. They told us what their facial and body expressions are when they are happy, and what their facial and body expressions are when they are sad.

 DUYGULAR ETKİNLİĞİ Öğrencilere “hangi durumlarda mutlu olursunuz? Neler yaparsanız mutlu olursunuz?” konuları hakkında sohbet edilir. Ardından “Hareketli Duygular” etkinliği yapılır. Bu etkinliğin sonunda öğrenciler duyguların sunumlarını yaparak grup önünde kendini ifade etme ve kendine güven duygusunun geliştirilmesi desteklenmiştir. Etkinlikte kesme, yapıştırma, boyama   kullanarak öğrencilerde küçük kas becerilerini geliştirmeye yönelik çalışma olmuştur. Hareketli Duygular etkinliği görselliği ön planda olmasından dolayı çocukların dikkatlerini çeken bir etkinlik olmuştur. Bu etkinlik ile çocukların görsel materyalleri incelemesi ve açıklanması geliştirilmeye çalışılmıştır. Öğrencilerim hazırladıkları bu etkinliğin sunumu ile duygu, düşünce ve hayallerini ifade edebilmişlerdir; konuşma sırasında arkadaşları ile göz teması kurmuş, konuşurken jest ve mimiklerini kullanarak sözsüz iletişim desteklenmiştir. Etkinliğin sonunda öğrencilere yaptıkları duygulardan kaç tane olduğu...